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——《氓》阅读鉴赏 教学目标及任务 1.通过诵读和基础知识的梳理，了解《氓》的内容，体会主旨情感。 2.积累文学文化常识，以及文言重点字词的用法，文言句式的准确翻译。 教学过程 【课堂导入】 古往今来，爱情一直是文学永恒的主题。无数的诗句在传唱她的动人，“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。可是爱情从始至终一直都是美好的吗？她会不会始于美好，却最终面目全非、土崩瓦解呢？这节课我们就一起来听一首两千年前的爱情悲歌吧。 【组织课中活动】 诵读诗歌，初步感知 欣赏名家朗诵，体会朗诵的韵律。 全班分组，抽签决定每组朗诵哪一首词。 3、朗诵过程要陪以创意演绎，比如借助绘画、舞蹈、动作表演等方式，表达对诗歌的理解。 4、分组展示，量表评价。 二、理解诗作，感悟诗情 1.学生根据教材中的注释、学习提示，以及课前查阅的相关资料，小组合作探究，梳理诗句大意，整合内容线索。 2.在理解内容的基础上，探讨诗歌的情感主旨。 3.在合作探究的过程中，完成下面的表单： 进行分组展示，向同学们介绍。 5.展示的同学可以提出组内